第 96 章(1/2)
四人来到医疗室，看外表也和普通门珍没两样。但进了门后，叶凡才发现这屋里大大小小的各类医疗设备真是琳琅满目。自己知道地全有，更多的是自己完全不认识的。
叶凡把叶苹交给了过来的医师，严父问他：“你哪里有伤？”
叶凡褪去衣服露出手臂上的枪伤。果然之前打斗又让伤口崩裂流血了，严父招手又叫过来个人。
枪伤算是对方经常处理地伤势了，熟得不能再熟。三两下就帮叶凡弄好了。
叶苹的伤还需要大治，三人行先离开，来到了严父的办公室。严父道：“小凡啊！别的东西我就不问你了，但你那特别调查员证是怎么回事，你得我和交待一下。”
叶凡将谢明钧的事大致说了一下。严父道：“我看看证件。”
叶凡递上，严父拿过细细看过，喃喃道：“似乎是真地啊！不过这人不是我们A市调查组的！”按下了桌上的一个按钮后。严父叫道：“小王。进来一下。”
一个年轻人推门而入，严父递过那证件道：“去查一下。”小王领命而去。
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严父轻敲着桌面道：“小凡啊，我看你现在地气息很不简单啊！怎么样，有没有实现我上次和你说地那程度？”
叶凡接过父亲的气息后，的确多次试过严父所说的技巧，却一直没能成功。此刻摇了摇头道：“还没有，技巧性的东西我还比较欠缺。”叶凡已经明明白自己的弱处在哪里。
“没关系，这段时间你可以先待在这里。如果你愿意。接受一下我们特别调查员的系统培训怎么样？”
叶凡眼睛一亮道：“那要多久？”
严父笑笑道：“我们的培训都是从普通人练起，你地话当然就不用了，理论课就不用上了，直接去参加高级的实战训练就行了。”
叶凡有些脸红，悄声道：“我想听一下最基本的理论课讲些什么。”
严父愣了一下后道：“你对那个好奇啊？行啊，想听就听吧！严冰，叶凡想听什么，你带他去就行了，我会打招呼的。”
严冰大叫：“我靠，那些基础理论课我可不听。”
严父叹息：“你就是这个样子。不然怎么会练出这么不伦不类的术出来！”
叶凡想起严冰的快打旋风，连忙乘机问道：“严冰的那术……”
严父连连摇头道：“这臭小子没头没脑，对气息一点领悟力都没有。他现在那玩艺，是我特意为他想出来的办法。”
“是什么办法？”叶凡问。
“你也看得出，他的气息水平是相当低级了。气息最非常有限。他手腕脚腕上的那四个护腕，其实是一个气息浓缩装置，是我经过精密计算，将他身体里地气息尽可能有效的集中在这四个部位。再加上严冰的身体练得还是不错的，所以在格斗时能够以超出正常人多倍的速度出拳出脚。”严父道。
“这样也很厉害啊！”叶凡道。
严父摇头道：“人的正常活动，理以肌肉带去筋骨。我们术者用气息也是强化肌肉筋骨带出更快的速度。但严冰这种方法，却是直接以高浓缩的气息强行扯动肌肉，达到更快的速度。这种战斗方法频繁使用下去，我保证到不了三十岁他这手脚就要报废。还有，他用这种战斗方式时必须摘去四只护腕，却除护腕后，凝聚气息的效果最多只能持续4分46秒，这就是他的战斗时效。”
叶凡道：“这么说来，严冰的问题就是缺少气息罢了？你怎么不想办法传点给他？”
“传？”严父大笑道，“你以为是武侠小说吗？传内力？术者气息更不相容。就算相同气息，谁能有这么高明的操作技巧！”
于是，叶凡又再次虚荣一把。
第一百六十一章中级课程………………………………天天看书网＇wap。ttkwap。com＇
在叶凡的强烈要求下，严冰无奈带叶凡去听理论课。==首。发==
“刚才那是办公区，现在咱们去教学区。”严冰边带路边道。离开了那纷乱的办公地带，周围冰冷安静的气息让叶凡有了些许秘密基地的感觉。
教学区门口居然还有两位看门的，严冰掏出证件向对方出示了一下，对方立刻敬礼放两人进去。叶凡跟上道：“怎么，你也是正式的调查员。”
“废话！”严冰道，“你以为我在这里是因为裙带关系吗！走裙带关系的是你！下回注意哦！”
叶凡心中暗骂。严冰问叶凡：“听什么内容？”
叶凡愣道：“有什么？”
严冰道：“体术和气息，各分初、中、高三级！”
叶凡一怔，寻思自己自幼和父亲学习的绝对是体术了，自己一无所知的就是气息方面的。但如果要求初级未免让严冰这小子瞧不起，于是道：“先看看气息中级再说。”
严冰点头，带叶凡直达一间课室前，直接推门而入。相比寻常学校的教室，这屋里也就是多一些多媒体设施罢了，其他都是一样，老师在台上讲，学生在台下听，有男有女，年龄各不相同。另有一点差别就是，屋内气息弥漫。叶凡感觉了一下，似乎大家都在使用“放”。心中疑惑，严冰却已经在众目睽睽下走到教室最后，一指一张空位对叶凡道：“坐！”仿佛招待客人一般。
叶凡过来坐定，却看到一室子的人都以狐疑的目光打量着二人，包括老师。叶凡连忙向大家点头示意。众人更茫然，一起回头望着他们老师。老师张口道：“二位是？”
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“老师你继续吧！就当我们俩不存在。”严冰道。严父所说的打招呼，其实就是和教学区的看门卫兵说了一声，里面的老师学生当然不知，突然闯进两人大家难免惊奇。但能进到这里无疑也是自己人，老师暗道莫不是前来突击检查自己上课的。遂讲得更加卖力了。
这堂课原来下百讲“放”，难怪全屋子的人都在使用，这是真正的一边理论一边实践了。叶凡只觉得又新奇又好玩。而老师讲地东西也让他大开了眼界，有关“放”怎么使出，“放”的工作原理之类对他来说已无帮助，但之后所讲的“放”的操作以及运用的技巧却让叶凡感觉不虚此行。听至兴奋处，不免想和严冰讨论一下，一转头，严冰睡理醋畅淋漓，口水流光溢彩。
叶凡只得自己实践。但此时叶凡的气息那是什么水平！“放”一经使用。==小。说。文。学。首。发==立刻布满整个教室，所有人仿佛电击一般心头巨震，全部回头望向叶凡。老师怔了一怔后，心下不免得意：看来自己课讲得不错，这种级别的高手都听得津津有味，忍不住想要一试呢！
这当中的不少学生此刻水平不很低，用一下“放”都非常废劲，叶凡自然是大不一样。老师所提到的几种方式都轻而易举地做到，遂满心欢喜地期待着下一个课题。
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